为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，学习领会习近平总书记系列重要讲话精神，坚持立德树人。按照共青团yl23455永利团委《2017年暑期社会实践工作》要求。2017年8月25日上午9点，yl23455永利“希望之光”社会实践服务团抵达驻河南省新蔡县十里铺乡九七学校，开展“筑梦青春,逐梦未来”暑期支教社会实践活动。
薪火传承：关爱留守儿童成长
据了解，“希望之光”社会实践服务团已经连续五年在九七学校开展暑期支教活动。九七学校地处偏僻，70%以上都是留守儿童，yl23455永利党委书记赵开阳同志带领师生代表调研考察后，与九七学校签订了校外社会实践教育基地协议，每年都会有yl23455永利师生来到这里开展不同形式的教育帮扶活动，而大学生暑期支教就是其中一个项目。
支教第一天，承载着满满爱心的新书包、新文具和课外读本在支教团成员和九七学校老师的共同努力下，交付到了需要帮助的孩子们的手中。背着漂亮的书包、拿着精美的文具、翻看着崭新的书本，孩子们的脸上洋溢着开心和满足。今年支教过程中，实践队员除了对学生的日常学习进行辅导，更是参照了新发布的《中国学生发展核心素养》要求，结合往年经验和学生的现实需求安排了形式多样的特色课程，兼顾孩子们的全面发展和学生发展核心素养。针对学校艺术老师匮乏，基础课程单调的现状，开设了兴趣英语、兴趣语文、音乐、绘画、体育以及安全教育课程。以兴趣英语为例，为了打破传统的英语教学模式，使更多的孩子能够在快乐中学习英语，社会实践队员们从课前英文歌曲及口诀韵句，到课堂上的直观情景展示和活动情景设置，再到课后的生活英语带入都做了精心的准备，在努力创设更加直观有趣的英语学习情景同时，注重引导小朋友们大胆开口，大胆交际，在实践中提升英语水平。除此之外，结合自己的小学生活回忆，队员们还提出了一种特别的情感英语教学模式。课堂上，全体队员深入到孩子们的中间，与他们一起朗读一起对话，保证每一个孩子都有一位老师进行一对一辅导，在增进师生关系和维护课堂秩序的同时又能够及时地对孩子们的疑惑进行解答。在兴趣语文课上，为了让孩子们更加真 实的了解汉文化，队员们穿着汉服为孩子们展示舞蹈，用形体去增加他们的认知。
这个学校里大部分都是留守儿童，不仅物质匮乏，更远离父母直接的关爱与呵护,存在着敏感、缺乏自信、不善与人交谈等性格特点，因此支教团成员们在给孩子们传递爱心物品的同时，更注重孩子们内心需要的满足。支教前实践队员们在心理辅导老师的指导下学习了必要的心理知识，每天晚上下宿舍与孩子们谈心交流感想，接触过程中也努力培养他们乐观自信的心态，竭尽全力用自己的热情给他们带去不一样的温暖。同样的，孩子们自立自强、热爱学习的品性也深深地感染了每一位实践队员。
呵护生命：安全知识普及宣讲
为进一步提高学生安全意识和自护自救能力，支教团专门开设了安全教育课程。到了夏季尤其是暑假期间，囿于条件限制，这里的学生没有空调等现代化设备避暑降温，也缺乏游泳馆等正规场所休闲娱乐，所以身边的河流湖泊水塘是他们休闲避暑的好去处，嬉水游玩中潜藏着巨大的安全危机。为了确保少年儿童的生命安全，“希望之光”社会实践服务团召开了以防溺水教育为主题的班会，通过现场模拟，让孩子们自己演示加深他们对安全问题的意识，让他们真正理解随意下水的危险性。关于自救施救的相关知识，我们则用游泳圈陪她们做游戏，让他们学会怎样使用游泳圈。并通过系列问答了解孩子们内心对安全教育知识的熟悉程度，让孩子们知道怎样避免溺水以及如何使施救上岸的溺水者苏醒等一系列问题。主题班会后组织了五六年级的小朋友们在宣讲条幅上签名，让他们加深印象，从自身做起，远离水区。同时，在魏校长的带领下我们参观了学校的餐厅，里面设备齐全，留样间、储备室、消毒房以及监控系统都凸显了餐厅工作的严格性以及对学生饮食安全问题的重视。中午我们自愿到餐厅帮忙，孩子们良好的餐桌礼仪让我们看到了他们的礼貌和教养，饭后干净的盘碗和自觉清除残渣的举动也让我们惊叹于他们从小树立的光盘意识和落实的光盘行动。
助学助飞：精准帮扶特困学生
这所学校里有很多家庭贫困的学生，我们也对此进行了实地家访调研。9月1号我们走进了单亲家庭韦童童同学的家里，邻居家的房子都是高高的二层楼，坐落其中的一个废弃瓦房格外显眼，而这就是韦童童的家。韦童童的爷爷奶奶接待了我们，两位老人和蔼亲切但队员们依然能感觉到他们的状态不是很好，从爷爷口中我们了解到童童很小的时候妈妈就去世了，父亲长年在外面打工，为了多挣点钱就在工地上做泥瓦匠，一个人用体力撑起了整个家，每天风吹日晒连回家的路费都舍不得花。而他们两位知识水平有限，现在年纪大了也是疾病缠身，别说对孩子的教育了，连生活都很难照顾。幸好童童是个听话懂事的孩子，每天要走半个小时才能到学校，可不管刮风下雨，他都是一个人往返，从没耽误过学习。每天放学回来都帮家里做家务，减轻负担。九七学校的老师也反映童童在校表现很好，有礼貌，积极配合老师，还经常参加学校活动，成绩位于中上水平，有很大的提升空间。我们此次实地家访不仅送去了新书包和各种文具，稍微减轻了他们的家庭负担，更重要的是为了促进家校合作，一起帮助孩子健康成长，临走时我们和童童许下了美丽的约定：我们在大学等你。希望有一天他能进入大学体验另一种生活，报效社会。
时间总是飞快，我们的支教活动将告一段落，同学们在得知我们要离开时，趁着下课时间拿着笔和本堵在办公室门口让我们给他们写下联系方式，还给我们做了手工艺品留念。支教团队员在他们的本子上写下寄语，鼓励他们努力学习。看到这一幕，九七学校的魏校长动情的说：“你们的到来对于我们学校来说是一个良性的补充，短短几天的时间就已经让这里的学生接受你们、喜欢你们，也让这里的老师从你们身上感受到了不一样的教育方法和教学体验，城乡教育因此有了更好的交流互动，期待你们下一次的到来”。“希望之光”社会实践服务团指导老师郝俊龙则表示：“我们学校一直把社会实践能力的培养作为大学生素质教育的重要组成部分，筑梦青春是当代大学生以青春助力中国梦,创造出彩人生、实现人生价值的时代宣言，逐梦未来则是对小学生快乐启程描绘明天的美好期待，九七学校作为我们的校外社会实践教育基地，院校双方在这方面发挥了很好的作用，以后我们要加强合作，让大学生和小学生都从中受益”。
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