党团工作

      由于个人兴趣，我选择了这一光荣的职业；由于喜欢和学生相处，选择了投入到细致性、深入性的工作之中；由于辅导员自身形象与价值的导向性和影响力，我选择了努力去塑造良好的教育者形象。

      在过去近一年的工作中，我一直在默默探索高校学生工作的有效方法和途径，如何抓好班级学风，如何培养一批能够真正起到先锋表率作用的班级干部，如何做好贫困生思想工作，如何与有心理问题的学生进行良好的交流，促进他们个人情绪的好转；如何开展更加丰富多彩并有助于大学生素质提高的具有一定教育性、意义性和价值性的活动。经过自身短期的经历和微薄的阅历，我从某种程度上感受到高校辅导员在高校学生培养过程中的重大作用和重要地位。对于任何一名追求进步的辅导员来说，只有脚踏实地、一丝不苟地树立好自身形象，坚持先立身而后立人，先正身而后育人，以“立人先立身，育人先育己”为职业要求，才能更加有效地开展各项学生工作，逐步探寻出学生工作的内在规律性。因此，要做好学生工作，树立良好的教育者形象极其重要。

      就外在形象方面：外在形象主要包括个人着装、言谈举止、个人生活等方面。一个人的着装和其工作性质有很大相关性，而辅导员是一项育人性、示范性、导向性的职业，其外在形象将会直接影响到学生对其评价的好坏。由于辅导员工作的对象是学生群体，一般是几百人，在学生心中辅导员往往是教育者的代表，是以公众人物的身份存在。因此，辅导员个人着装应以自然大方为主，言谈举止应以端庄、亲和为主，以此提高自身的亲和力，同时塑造一种公众人物的在外形象。在学生群体中打造一种积极向上、乐观开朗的影响力。

      就内在形象方面：主要包括个人知识水平、文化程度、个人修养等方面。辅导员的示范性首先体现在其知识水平上。高校学生是具备较高知识水平的群体，思想活跃，追去进步，辅导员应具备较高的基本理论知识和专业知识，才能做好因材施教、教书育人的工作。一定的知识是立身、树人的资本，更是学生工作的基础和保证。同时，在高校中，辅导员在时间范围上与学生接触最多，因此，内在道德修养对学生道德品质的提高具有潜移默化的熏陶作用。在处理学生事务工作中，坚持具有原则性的基础上，以实例为依据，以说理为方法，以育人为目标，这样学生工作将具有更大的灵活性，从而产生较高的成效。

      就日常工作方面：辅导员要努力坚持工作的原则性与灵活性相结合。高校辅导员是学校规章制度的具体实施者之一，工作上要体现较高的原则性和公正性，以公平公正、正直务实的态度来执行各项规章制度；同时要把工作的具体内容与学生的个性发展相结合，抓住当代大学生思想内在发展的规律性和外在行为的趋向性，根据实际情况有区别的对待，有针对性地进行思想引导和行为指导。

      我个人认为，辅导员工作需要付出大量的个人时间，需要积累丰富的经验，还需要不断地丰富专业知识，从而不断提高个人综合素质和工作能力。热情、严谨、细致、较强的责任心应成为每一个辅导员的重要特点，而学生工作的精细化和持续化是辅导员队伍成长的必由之路。

      在现阶段的高校教育体制下，每个高校辅导员应努力在自身岗位上探索出适合自己进步、学生个性发展的道路，并朝路的方向不懈前进......

      在发现问题时，观察更重要；在遇到问题时，反思更重要；在解决问题时，总结更重要！